2008年11月26日水曜日

3年生(5)

今日は ブログも しゅくだいも がんばった マチューさんの テキストを みんなで いっしょに 読みました。 どうでしたか?

それから、少し 日本人の ジェスチャーについて 話しました。みなさん、日本人のジェスチャーを よく 知っていますね! コミュニケーションは ことばだけではなくて ジェスチャーや 顔(かお)の表情(ひょうじょう)や 声(こえ)の出し方など 色々(いろいろ)なものを 使います。上手に 使って、いいコミュニケーションをしましょう。

ブログに何を書いたらいいか、わからない人は、国(くに)の ジェスチャーについて 書いてください。

では、また来週! 

2年生(5)

12月3日(水曜日)に しけんが あります。

かんじ:日本語のうりょくしけんの 4きゅう
ことば:日本語のうりょくしけんの 4きゅう
ぶんぽう:「みんなの日本語」だい25かまで

今月までは ぶんぽうを たくさん べんきょうしましたから、テキストを 読んだり 書いたりする テストは まだ しません。

来月からは、今まで べんきょうしたことを どんどん つかいましょうね!

では、がんばってください。

2008年11月24日月曜日

Architecture

有名な(ゆうめいな)フランス人の建築家(けんちくか)は? 

ジャン・ヌーヴェル!

パリにある「アラブ世界研究所(せかい・けんきゅうじょ)」や「カルティエ現代美術財団(げんだい・びじゅつ・ざいだん)」は、この人の設計(せっけい)です。

では日本人の建築家で 有名なのは?

丹下健三(たんげ けんぞう)!

東京のオリンピック競技場(きょうぎじょう)や 都庁(とちょう)を設計しました。

今週の水曜日午後一時から、Arteでドキュメンタリーがあります。


2008年11月13日木曜日

3年生(4):critères pour l'évalutaion du blog

きのう、みなさんのブログをどう評価(ひょうか)するか 話しました。私たちの 評価の基準(きじゅん)は つぎのとおりです。

  • 一週間に一回 書く
  • 習った(ならった)ことを 使う(つかう)
  • 内容(ないよう)が おもしろい
  • 絵(え)や 写真(しゃしん)が ある
  • 読みやすい
それから、わたしからのおねがい。
  • 他(ほか)の人のブログを読んだり、コメントを書いたりして、コミュニケーションする
それでは、みなさん、がんばりましょう!

評価(ひょうか):évaluation
基準(きじゅん):critère
内容(ないよう):contenu

2008年11月9日日曜日

Colloque sur l'enseignement du japonais en France



オフィシャルサイトはこちら

2008年11月4日火曜日

2年生(4)

わたしは 日本語教師(きょうし)の仕事(しごと)が 大好き(だいすき)ですが、今日の授業(じゅぎょう)は ほんとうに つかれました。理由(りゆう)は いろいろ あります。

1)しゅくだいを しない人が 多い(おおい)です。
  ★ブログ! Supelecの2年生を見てください!
2)しゅくだいを わすれる人も 多いです。
3)おしゃべりを する人も 多いです。
4)人の話を 聞かない人も 多いです。
5)ですから、同じ(おなじ)ことを 何度(なんど)も 言わなければなりません。
6)それで、少し(すこし)のことに 時間が たくさん かかります。

私の目標(もくひょう)は、楽しく(たのしく)勉強(べんきょう)することです。でも 今日は楽しくなくて、いい勉強でもありませんでした。残念(ざんねん)です。とても がっかりしました。 

もうねます。おやすみなさい。


理由:raison
何度も:plusieurs fois
目標:objectif
がっかりした:être déçu